연우리 영어

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[CT1-46]0279. [경기대학교 2003-2]

The rejection of (A)[so] initiatives (B)[by no means] indicates (C)[that] voters are (D)[unconcerned about] the environment.

[CT1-46]0279. ['so'와 'such']

정답 - A : [so] → [such] : 'so'는 명사를 단독으로 수식하지 못한다.

[해석] 그런 발안권을 거부하는 것이 유권자들이 환경에 관심이 없다는 것을 나타내는 것은 결코 아니다.

[CT1-47]0280. [경기대학교 2007-1]

It seemed to me, as I kept _______ all this, that those times and those summers had been infinitely precious and _______ saving.

(A) remembering - worth                                 (B) remembering - worthy

(C) to remember - worth                                 (D) to remember - worthy

[CT1-47]0280. ['keep ~ing' + 'worth ~ing']

정답 - A : keep ~ing : 계속 ~하다; 'those times and those summers' had been worth saving (*them) : 전치사 'worth'를 써야 동명사를 목적어로 취할 수 있다.

[해석] 이 모든 것을 계속 기억해보면 내게는 그런 시절들과 그런 여름들은 무한히 소중하고 간직할만한 가치가 있었던 것 같아 보인다.

[CT1-48]0281. ⋆ [고려대학교 2004-2]

Select the one that is not acceptable to standard written English.

(A) Not having a watch, I didn't know what time it was.

(B) As usual, she complained about the rainy weather.

(C) Take care of not catching the flu this winter.

(D) The antique cars from the 1920s are always worth buying.

[CT1-48]0281. ['take care to V']

정답 - C : [Take care of not catching] → [Take care not to catch]

take care (not) to V : ~하도록(~하지 않도록) 주의하다

'take care of *~ing'는 쓰지 않는다. 'take care of 명사'는 '~을 돌보다(look after); 처리하다, 없애다'의 뜻으로 사용된다.

[해석] 이번 겨울에 독감에 걸리지 않도록 주의해라.

A [해석] 시계가 없어서 몇 시인지 몰랐다.

B : as usual : 여느 때처럼, 평소대로, 늘 변함없이

[해석] 그녀는 여느 때처럼 비 오는 날씨에 대해 불평을 했다.

D : 'worth buying' 다음에는 주어 'The antique cars'와 동일한 'them'은 쓰지 않는다.

[해석] 1920년대의 고풍 자동차들은 항상 살만한 가치가 있다.

[CT1-49]0282. [경희대학교 2008-1]

In addition to the (A)[reduced risk of running] into fertility problems, some moms say (B)[their glad] they took (C)[the physical beating of] pregnancy and labor (D)[while still in] their more resilient 20s.

[CT1-49]0282. [명사절의 시제문 조건]

정답 - B : [their glad] → [they are glad] : 소유격 뒤에 형용사가 올 수도 없다. 'say'의 목적어로 'that 절'이 따라야 하는데 (that) 다음에는 주격의 주어와 정동사가 따라야 한다.

: some moms say {(that) they are glad [(that) they took ~ while ~]}

D : 무동사 절 = while they were

[해석] 일부 어머니들은 임신과 관련된 문제들을 겪게 될 위험성이 줄어든 것 외에도 자신들이 더 탄력 있는 20대에 임신과 분만이라는 육체적인 타격을 겪은 것에 대해서도 기쁘다고 말했다.

[CT1-50]0283. [고려대학교 2004-2]

Dr. Bloom (A)[added] that without (B)[further] experiment, it was unclear (C)[that] the dog's performance (D)[relating] to the way children learn words.

[CT1-50]0283. ['that 명사절'의 정동사]

B : 'experiment'는 양쪽형 명사.

정답 - D : [relating] → [was related] : 앞에 '가 주어 it'가 있으므로 뒤에 나오는 'that 절'은 명사절이다. 이 명사절 속에서 주어가 'the dog's performance'이므로 그 뒤에는 정동사가 따라야 하는데 'relating'은 현재 분사로 준동사여서 절이 성립되지 않는다. 보통 '~와 관련이 있다'라는 'was related to'를 사용한다.

[It is unclear whether / that ~]

원칙적으로 '불분명한 것'은 사실이 아니므로 'whether'를 사용하는 것이 원칙이지만,

It was unclear whether or not the public would trust a national executive.

"국민들이 대통령을 신뢰할 것인지 (아닌진) 불확실했다."

= It was unclear whether the public would trust a national executive or whether they would not.

'whether'를 사용할 경우에는 둘 (드물게 그 이상) 중에서 선택하는 것이고 'that'를 사용하는 경우에는 그런 제한이 없다고는 말하지만,

It was unclear that the public would trust a national executive.

본문과 이 문장에서처럼 'unclear that'이 사용되는 경우는 매우 드물다. 우린 원칙적으로 'whether'를 사용해야 한다. 그러나 이 문제에서는 'that 명사절'이어도 '주격의 주어'와 '정동사'가 있어야 하는 원칙을 묻는 것을 답으로 해야 한다.

[해석] 추가적인 실험이 없으면 그 개의 재주가 아이들이 언어를 배우는 방식과 연관이 있는지는 불분명하다고 블룸 박사는 덧붙여 말했다.

[원본]

Dr. Bloom added that without further experiment, it was unclear that Rico's performance was related to the way children learn words. "It is too early to give up on the view that babies learn words and dogs do not," he concluded.

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[CT1-41]0274. [덕성여자대학교 2005-1]

While most Americans _________________ their parents "mama" and "papa," today these terms are seldom heard in urban America outside the South.

(A) used to be called                          (B) used to calling

(C) used to call                                  (D) are used to being called

[CT1-41]0274. ['used' 관련형]

정답 - C : 오늘날과 과거가 대조되고 있으므로 ‘전에는 ~했다’의 뜻이고 'used' 다음에는 'to 부정사'가 따라야 한다.

[해석] 대부분의 미국인들은 전에는 부모들은 “마마”와 “파파”로 불렀지만 오늘날 이러한 용어들은 남부를 제외한 미국의 도시 지역에서는 거의 듣기 어렵다.

[CT1-42]0275. [영남대학교 2005-2]

_________ you may come with, I do not care.

(A) Wherever                      (B) Whatever                     (C) Whichever                   (D) Whomever

[CT1-42]0275. ['ever' 양보 부사절]

정답 - D : '전치사 with'의 목적어가 사람이어야 하므로 'Whomever'를 쓰는 것이 맞다. 물론 'whomever' 대신 'whoever'를 쓸 수는 있다.

[해석] 당신 누구와 함께 오든 나는 개의치 않는다.

[CT1-43]0276. ⋆ [영남대학교 2005-2]

(A)[No matter how] crises of the moment (B)[dominate] the headlines, (C)[the world's energy] shortage is the most critical challenge of the next decade (D)[and beyond].

[CT1-43]0276. ['ever '양보부사절]

정답 - A : [No matter how] → [No matter what] : '*however crises of the moment dominate the headlines'는 'however'가 방법을 표시하는 부사여서 ‘현재의 위기들이 헤드라인을 어떤 식으로 장식하든지 간에’의 뜻이 돼서 곤란하다. 'whatever crises of the moment dominate the headlines'가 되어야 ‘현재의 어떤 위기들이 헤드라인을 장식하든지 간에’로 문맥상 적합한 표현이 된다.

[해석] 현재의 어떤 위기들이 헤드라인을 장식하든지 간에 세계의 에너지 부족은 다음 십 년 또는 그 이후로도 가장 심각한 문제이다.

[CT1-44]0277. ⋆ [경희대학교 2003-1]

By 1950 electric irons were in such great demand _________, three factories in Korea turning out nearly 100,000 a year.

(A) it was mass production                                   (B) that they were mass produced

(C) that were mass produced                                (D) it was mass produced

[CT1-44]0277. ['such ~ that' + 조어법]

정답 - B : 'such ~ that ~'의 상관 접속법이다. 'electric irons'가 복수형이므로 'they'로 받는다.

mass produce(대량 생산하다) ← mass(-)produce ← produce in mass

(with) three factories in Korea turning out ('with' 구문) : turn out = churn out = produce

: 'by ~기준 시간'이 나와도 상태 동사면 그냥 과거를 사용한다.

[해석] 1950년에는 이미 전기로 처리한 원광은 수요가 엄청나서 대량 생산되었고 세 곳의 공장이 한국에서 거의 연간 십만 톤을 생산하고 있다.

[CT1-45]0278. [대구가톨릭대학교 2004-1]

This special room-heating technique has been used _____________ period that people in this region are accustomed to it.

(A) so a long                (B) so long                (C) so long a                (D) long a

[CT1-45]0278. ['so 형용사 a 명사']

정답 - C : 'so long a period'가 한 덩어리로 쓰인다.

[해석] 이 특수 난방 기술은 아주 오랫동안 사용되어서 이 지역 사람들은 이 기술에 익숙하다.

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[CT1-31]0264. [경희대학교 2010]

어법상 맞는 것끼리 짝지은 것을 고르시오.

When a Korean woman who lives in the United States arrived at work one morning, her boss asked her, "Did you get a plate?" "No...," she answered, ⓐ_________ what in the world he meant. She worked in an office. Why did the boss ask her about a plate? All day she wondered about her boss's strange question, but she was too embarrassed to ask him about it. At five o'clock, when she was ⓑ_________ ready to go home, her boss said, "Please be on time tomorrow. You were 15 minutes late this morning." "Sorry," she said. "My car wouldn't start, and..." Suddenly she stopped ⓒ_________ and began to smile. Now she understood. Her boss hadn't asked her, "Did you get a plate?" He had asked her, "Did you get up late?"

ⓐ ⓑ ⓒ

(A) to wonder - to get - to talk

(B) to wonder - to get - talking

(C) wondering - getting - talking

(D) wondering - getting - to talk

[CT1-31]0264. [stop '~ing'와 'to V']

정답 - C : ⓐ 동시 상황을 표시하는 것이므로 분사 구문을 사용해야 한다.

ⓑ 준비를 하고 있는 중이었으므로 진행형이 쓰여야 한다.

ⓒ 말을 하던 것을 중단한 것이므로 동명사를 목적어로 취해야 한다.

[해석] 미국에서 사는 한국 여성이 어느 날 아침 직장에 도착했을 때 상사가 “접시 얻었어?”라고 질문했을 때 “아니오.”라고 대답하면서 도대체 왜 그런 질문을 했는지 궁금했다. 자신은 사무직인데 왜 상사가 자신에 접시에 관해서 물은 것인지가 궁금했던 거죠. 하루 종일 상사의 그 이상한 질문이 궁금했지만 황당해서 물어볼 수도 없었다. 다섯 시에 퇴근 준비를 하고 있을 때 상사는 “내일은 제시간에 출근하세요. 오늘 아침엔 15분 늦었어요.”라고 말을 했다. “죄송해요. 오늘 차가 시동이 걸리지 않아서 그리고 ...”라고 말하다가 말을 중단하고 웃기 시작했다. 이제 이해가 간 겁니다. 상사가 질문한 것은 “디쥬 겟 어 플레이트?”라고 질문한 것이 아니고 “디쥬 겟업 레이트?(늦게 일어났습니까?)”라고 질문했던 것이다. (발음 상의 혼동에 대한 이야기이다.)

[CT1-32]0265. [세종대학교 2003-2]

In 1870, ____________, John D. Rockefeller and others created the Standard Oil Company.

(A) that oil prices fluctuated                           (B) despite fluctuating oil prices

(C) but the oil prices fluctuated                      (D) oil prices were fluctuating

[CT1-32]0265. [연결 불가능한 두 개의 절]

정답 - B : '전치사 + 명사'로 잘 연결되고 있다.

A : 'that 명사절, 주어 + 동사~'로 연결될 수 없다.

C : 맨 앞에 나온 'but'는 뒤에 나오는 두 개의 절을 연결할 수 없다.

D : 두 개의 절을 연결하는 접속사가 없다.

[해석] 1870년 등락을 거듭하는 유가에도 불구하고 존 D. 록펠러와 동업자들은 스탠더드 정유사를 설립했다.

[CT1-33]0266. [단국대학교 2007-1]

__________ they are widely perceived as gentle creatures, hippopotamuses are responsible for more human deaths in Africa than any other animal.

(A) Despite of                    (B) In spite of                   (C) Nonetheless                  (D) Even though

[CT1-33]0266. [양보 접속사 'even though']

정답 - D : 두 개의 절을 양보 접속사로 연결하고 있다.

A, B : 주어-동사가 따르므로 전치사인 'despite'나 'in spite of'를 쓸 수 없다.

C : 'nonetheless'는 접속 부사다. 접속 부사는 접속사가 아니고 기본적으로 부사에 해당된다.

[해석] 심지어 험하지 않은 동물로 널리 인식되고 있지만 하마는 다른 어떤 동물보다도 아프리카에서 더 많은 사람의 목숨을 빼앗는다.

[CT1-34]0267. ⋆ [아주대학교 2005-1]

(A)[What] the taste (B)[of] each ingredient helps (C)[produce] a unique flavor, each ingredient retains (D)[its] identity.

[CT1-34]0267. ['what'과 'while']

정답 - A : [What] → [While] : 'What'은 명사로서 쓰일 자리가 없어서 곤란하고 부사절 접속사도 아니다. 문맥상 부사절 접속사인 'While'이 적합하다.

[해석] 각 성분의 맛이 독특한 풍미를 만들어 내는데 도움을 주면서도 그 본질을 잃지 않고 있다.

[CT1-35]0268. ⋆ [광운대학교 2007-1]

It appears that our visual system is able (A)[to hold a great deal of information], but (B)[that if we do not attend to] this information it will be rapidly lost. Numerous studies (C)[have been done of what a subject can] extract from a brief visual presentation. A typical trial in such an experiment (D)[begins with as the subject starts to fix his or her eyes on] a dot in a blank white field.

[CT1-35]0268. [부사절 접속사 앞의 불필요한 전치사]

정답 - D : [begins with as the subject starts to fix his or her eye on] → [begins as the subject starts to fix his or her eye on] : 접속사 'as' 앞에 'with'를 쓸 이유가 없다. 'with' 다음에 명사가 따를 때나 'with'는 쓰일 수 있다.

B : attend to ~ : ~을 주의하다, 신경 쓰다

C : [Numerous studies] have been done [of what a subject can extract from a brief visual presentation]. : 분리 현상이 발생하고 있다.

[해석] 우리의 시각 계통은 아주 많은 정보를 담을 수 있어 보이지만 이 정보에 집중하지 않으면 이 정보는 빠르게 사라지는 것 같아 보인다. 잠깐 본 것에서 피실험자가 무엇을 끌어낼 수 있는가에 대한 많은 연구가 행해진 바 있습니다. 이런 실험에서 전형적으로 시행되는 것은 피실험자가 흰색의 빈 바탕에 눈을 고정시키면서 시작된다.

[CT1-36]0269. [세종대학교 2003-2]

____________ a lever is just as important as the amount of effort you apply to it.

(A) Where you move                                         (B) Which you move

(C) Having been moved                                    (D) For moving

[CT1-36]0269. [간접 의문문]

정답 - A : Where(= The place where) you move a lever is ~.

[해석] 지레를 움직이는 장소가 지레에 가하는 작용력만큼이나 중요하다.

[CT1-37]0270. [명지대학교 2003-1]

We know very little about ________ Shakespeare was or ________ he lived.

(A) who - how                   (B) what - who                  (C) which - how                  (D) which - what

[CT1-37]0270. [간접 의문문 의문사]

정답 - A : 앞쪽은 'was'의 보어 역할을 하는 의문사 'who'가 필요하고 뒤쪽은 의문 방법 부사가 필요하다. 주어 'he'와 자동사 'lived'가 있으므로 의문 대명사인 'who'와 'what'은 곤란하다.

[해석] 우리는 셰익스피어가 누군지 어떻게 살았는지에 대해 거의 아는 것이 없다.

[CT1-38]0271. [삼육대학교 2004-2]

Photographers' choice of a camera depends on what kind of pictures they want to take, how much control they want over exposure, and __________ they want to spend.

(A) the amount of money                               (B) what money

(C) so much money                                      (D) how much money

[CT1-38]0271. [간접 의문문의 병치]

정답 - D : 간접 의문문이 병치된 경우이다.

B : '무슨 돈'은 의미상 적합하지 않다.

[해석] 사진사가 카메라를 선택하는 것은 어떤 종류의 사진을 찍기 원하는가와 노출을 얼마만큼 통제할 것인지와 얼마만큼의 돈을 쓸 것인지에 달려있다.

[CT1-39]0272. [덕성여자대학교 2007-1]

Some teachers argue that students who ________ using a calculator may forget how to do mental calculation.

(A) used to                       (B) are used to                     (C) are about to                      (D) cannot but

[CT1-39]0272. ['used' 관련형]

정답 - B : ‘계산기를 사용하는데 익숙한’의 뜻이므로 'are used to using'이 맞다.

[해석] 계산기의 사용에 익숙한 학생들은 암산하는 법을 잊게 될 수 있다고 주장하는 선생님들도 있다.

[CT1-40]0273. [한국외국어대학교 2006-1]

(A)[In some cultures], the meaning of (B)[an advertisement] is usually found in the exact words that are used (C)[to describing] the product and (D)[to explain why] it is better than (E)[the competition].

[CT1-40]0273. ['used' 관련형]

정답 - C : [to describing] → [to describe] : 'are used'가 수동태로 ‘사용되다’의 뜻이므로 'used' 다음에는 목적 표시의 부사적 용법인 'to 부정사'가 따라야 한다.

[해석] 일부 문화권에서는 광고의 뜻이 상품을 묘사하고 경쟁 제품보다 왜 더 좋은지를 설명하기 위해 사용되는 정확한 단어들 속에서 발견되는 것이 보통이다.

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[CT1-21]0254. [건국대학교 2004-1]

____________ to listen to, understanding the five regular mathematical intervals used in traditional music is helpful if you want to understand music as well as enjoy it.

(A) That you like music                  (B) You like music of the kind                (C) Any kind of music you like

(D) What kind of music you like       (E) Whatever kind of music you like

[CT1-21]0254. ['~ever' 양보 부사절]

정답 - E : '~ever'형 양보 부사절

A : 'That 명사절, 주어 + 동사'는 곤란하다.

B : '주어 동사, 주어 동사'는 곤란하다.

C : 'any kind of music'이 선행사인데 주절과 연결되지 않는다.

D : 네가 듣고 싶은 어떤 종류의 음악 : 관계절이든, 간접 의문문이든 주절인 ‘understanding ~ is’에 연결되지 못한다.

[해석] 어떤 종류의 음악을 좋아하든 그것을 이해하고 즐기기 원하면 전통 음악에서 사용되는 다섯 개의 규칙적인 수리적 음정을 이해하는 것이 도움이 된다.

[CT1-22]0255. [세종대학교 2004-1]

____________ have settled, one of their first concerns has been to locate an adequate water supply.

(A) There are people who            (B) Wherever people           (C) People            (D) Whether people

[CT1-22]0255. [~ever 양보 부사절]

정답 - B : 두 개의 절을 연결하기 위해서 접속사가 있어야 한다. '어디에 정착을 하든지 간에'로 주절과 잘 연결된다.

D : '정착했든 아니든 상관없이'로는 의미상 연결이 잘 안된다.

[해석] 사람들이 어디에 정착하든지 간에 첫 관심사들의 하나는 충분한 양의 물을 찾는 것이었다.

[CT1-23]0256. [총신대학교 2007-1]

The testing item was so difficult that the majority of applicants could not __________.

(A) be solved                   (B) solve it                   (C) help solving               (D) solve

[CT1-23]0256. ['so ~ that ~' 상관 접속법]

정답 - B : 'so ~ that ~'에서 'that 절'은 독립된 것이므로 맨 뒤에 목적어는 주절의 주어와 같아도 생략하지 못한다.

The stone is so heavy that I cannot lift it. = The stone is too heavy for me to lift.

C : 'help' 다음에 동명사가 따르면 ‘피하다’의 뜻이다.

[해석] 그 시험 문제는 너무 어려워서 대다수의 지원자들이 풀 수가 없었다.

[CT1-24]0257. [서울여자대학교 2003-1]

The abortion issue is (A)[too] complicated and emotional in many countries (B)[such as] Ireland that it is (C)[not always] easy to read the results of a vote (D)[on] the topic.

[CT1-24]0257. ['too'와 'so']

정답 - A : [too] → [so] : 저 뒤에 'that'가 있으므로 'so ~ that ~'으로 상관되어야 한다. 'too ~'는 'to V'로 상관되어야 한다. 'such as'는 '~와 같은'의 뜻으로 'such ~ that ~'와는 아무 상관이 없다.

[해석] 낙태 문제는 아일랜드와 같은 나라에서는 아주 복잡하고 감정적인 문제여서 이 주제에 관한 투표의 결과를 이해하는 것은 항상 쉬운 것만은 아니다.

[CT1-25]0258. [홍익대학교 2004-1]

The biggest nail is the boat spike, ________ more than a pound and is about fifteen inches long.

(A) its weight                 (B) and weighs                (C) which weighs               (D) how it weighs

[CT1-25]0258. [관계절의 정동사]

정답 - C : 'which'는 주격 관계사로 두 개의 절이 연결된다. 관계절 내에서 정동사인 'weighs'와 'is'가 등위 되어 있다.   'which {[weighs ~] and [is ~]}'로 둥위 된 형태이다.

B : '~ nail is ~, and weighs ~'로 연결되지 못한다. 의미와 관계가 없으면  [is ~, weighs ~, and is ~]로 세 개의 정동사는 등위 되어야 한다.

D: 간접 의문문으로 주절과 연결되지 못한다.

[해석] 가장 큰 못은 배못인데 무게가 일 파운드 이상 나가고 길이가 약 15 인치다.

[CT1-26]0259. [세종대학교 2005-1]

In the 1960s, due in part to the invention of air conditioning, the population of the United States ____________ dramatic geographical shift Southward.

(A) experiencing               (B) was experienced               (C) to experience             (D) experienced

[CT1-26]0259. [주절의 정동사]

정답 - D : 뒤에 목적어가 있으므로 능동의 과거형이 쓰여야 한다. in part = partly

A, C : 준동사로 문장이 성립되지도 않는다.

[해석] 1960년대에 부분적으로는 에어컨의 발명으로 인해 미국 사람들은 남쪽으로의 극적인 지리적인 이동을 경험했다.

[CT1-27]0260. [동아대학교 2008-1]

__________ is one of the few substances that expand upon freezing.

(A) It is water              (B) Water            (C) That water            (D) Though water           (E) Watering

[CT1-27]0260. [시제문 조건 기본형]

정답 - B : Water(주어) + is(정동사)

C : 'That 명사절'만 존재 : 주절 없음

D : 양보 표시 부사절만 존재 : 주절 없음

E : 'Watering'은 'substance'가 아니다.

[해석] 물은 얼을 때 팽창하는 소수의 물질들 중의 하나이다.

[CT1-28]0261. [계명대학교 2003-1]

________ begin their existence as ice crystals over most of the Earth seems likely.

(A) That raindrops            (B) If raindrops             (C) What if raindrops             (D) Raindrops

[CT1-28]0261. ['that 명사절']

정답 - A : 'seems'의 주어로 'That 명사절'이 올 수 있다.

B : 문두에서 'If ~절'은 명사절이 될 수 없다. 앞에서 'whether 절'로 인식되지 않는다.

C : 'What'과 'seems' 사이에 'if 절'이 올 수 없다.

[해석] 물방울은 지구 위의 대부분에서 얼음 결정으로 존재하기 시작한다는 것은 그럴싸해 보인다.

[CT1-29]0262. [아주대학교 2003-1]

Still, I remember ________ violated at the time and as powerless as minnow in a flash flood.

(A) to feel               (B) feeling                 (C) being felt                (D) to have felt

[CT1-29]0262. [remember 'to V' or '~ing']

정답 - B : 'Still'이 있으므로 '지금도 여전히 기억나다'라는 뜻이므로 'remember' 다음에는 동명사가 따라야 한다. 'feel'은 2형식 동사로 보어로 형용사나 과거 분사가 따를 수 있다.

minnow [mínou] : 잉엇과의 총칭; 작은 물고기; 시시한 사람  : (Dutch meun Anglo-Norman F : menu : small) ['min'을 'mini-', 즉 'small'로 연상한다.]

cf. winnow [wínou] : 까부르다, 키질하다; 구별하다, 식별하다; 세밀하게 조사하다 : (O E : windwian → E wind) ['win'을 'wind'로 연상하다.]

violate : 위반하다; 모독하다; 방해하다; 침해하다

[해석] 당시 모욕을 당하고 돌발 홍수 속의 작은 물고기처럼 무기력했던 느낌을 지금도 기억한다.

[CT1-30]0263. ⋆ [한양대학교 2004-1]

Good conversation means (A)[sharing ideas and feelings]. This means everyone should have (B)[turn to say something]. Listen to yourself to find out (C)[how much you talk] in a conversation. If you usually talk more than half the time, that may be too much. Ask a question of another person. Then (D)[stop to talk] and listen.

[CT1-30]0263. ['stop ~ing'와 'stop to V']

정답 - D : [stop to talk] → [stop talking] : 내용상 '그만 말하고 들으라는' 뜻이므로 동명사가 쓰여야 한다.

B : 원칙적으로 'a turn' 또는 'his turn'이 되어야 한다. 항상 관사보다는 구조가 틀린 것을 먼저 답으로 골라야 한다.

[해석] 훌륭한 대화는 생각과 감정을 공유하는 것을 의미한다. 이는 모두가 뭔가를 말할 차례를 가져야 한다는 의미이다. 대화에서 얼마나 많이 말하는지 알아보기 위해 스스로의 말을 들어보십시오. 보통 반 이상을 말하고 있다면 그것은 아마도 너무 많은 것일 겁니다. 다른 사람에게 질문을 하십시오. 그리고 말을 멈추고 들으십시오.