편입 문법 3,000제+ 강의 [642회]

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[PT71-16]3132. [한국항공대학교 2006-1]

The new officers (A)[paid] (B)[least] care to the main problems of (C)[workers] than (D)[did] the previous ones.

[PT71-16]3132. [비교급 기초 + 비교 종속절의 도치]

정답 - B : [least] → [less] : 'than'과 짝을 이루려면 비교급이어야 한다.

D : than did the previous ones = than the previous ones did

[해석] 새 관리들은 이전의 관리들보다 직원들의 주된 문제점들에 대해 덜 신경을 썼다.

 

[PT71-17]3133. ⋆⋆ [세종대학교 2010]

The works of Spencer and the Scottish poets, contrivedly archaic and dialectic in spelling, have been left untouched, _______________.

(A) so have the oldest for the medieval poems

(B) as oldest of the medieval poems have

(C) so the oldest of the medieval poems have

(D) as have the oldest of the medieval poems

[PT71-17]3133. [양태 도치]

정답 - D : [as the oldest of the medieval poems have (been left untouched)]에서 주어와 기능사가 도치된 경우이다. 'as'는 양태 표시 접속사이다.

'the oldest of the medieval poems'는 좀 젠체하는 표현이다. 간단하게는 'the oldest medieval poems'로 쓸 수도 있다.

B : 'oldest '앞에 정관사라도 있으면 비도치형으로 쓸 수는 있다.

A : 결과적 용법도 주어가 없어서 곤란하고 '~도 그래'의 표현이려면 'so' 앞에 접속사 'and'라도 있어야 한다.

C : '그래서'의 의미로는 연결되지 않는다.

[해석] 스펜서와 스코틀랜드 시인들의 작품들은 일부로 스펠링을 고어체와 방언체로 쓰였기 때문에 손보지 않고 두었는데 이는 중세의 가장 오래된 시들도 마찬가지다.

 

[PT71-18]3134. ⋆ [세종대학교 2006-1]

Just as the prosecutor's role has become familiar, _____________ his arrival on the scene.

(A) are so the epigrams and questions that accompanying

(B) so are the epigrams and questions accompany

(C) are so the epigrams and questions accompanied

(D) so are the epigrams and questions that accompany

[PT71-18]3134. [Just as ~, so ~]

정답 - D : 'Just as'가 앞에 나왔으므로 뒤에는 'so'로 시작되어야 하고 'that accompany ~'는 관계절로 'the epigrams and questions'를 수식하고 있다. 'are'는 본동사지만 기능사로 'familiar'가 생략되어 있음을 표시한다. (are = are familiar)

B : 주격 관계사는 생략할 수 없다.

[해석] 이 검사의 역할이 익숙해졌듯이 마찬가지로 현장에 그가 도착할 때 따르는 질문과 경구적인 대답도 익숙하다.

 

[핵심 문법] (just) as ~, so (too) ~ : ~하듯이 마찬가지로 ~하다

: used for showing that there is a connection between two situations or actions

Just as John has changed, so has his wife. (has = has changed)

As computer systems become even more sophisticated, so too do the methods of those who exploit the technology. (do = do become even more sophisticated)

이처럼 뒤에는 기능사만 먼저 쓰는 것이 보통이다.

Just as the teacher plays the role of leader in the classroom, so does the headteacher play a leadership role in the school.

선택적으로 주어-기능사 도치를 발생시킬 수도 있다.

Just as the body needs regular exercise, so too an engine needs to be run at regular intervals.

주어-기능사 도치를 발생시키지 않은 경우이다.

 

[PT71-19]3135. [건국대학교 2003-1]

As the mountain of material grows, _________ the possibility of error.

(A) as does        (B) so is         (C) as is       (D) so does       (E) as did

[PT71-19]3135. [as ~, so ~ + 대조동사]

정답 - D : 앞 문장의 동사가 'grows'로 일반 동사이고 'the possibility'가 단수이므로 대조동사는 'does'를 써야 한다.

As 주어(A) 동사, so ~ 주어(B) : A가 ~하듯이 B도 마찬가지로 ~하다.

[해석] 엄청난 자료가 증가함에 따라 마찬가지로 실수의 가능성도 증가한다.

 

[PT71-20]3136. ⋆ [국민대학교 2003-1]

우리말을 영어로 가장 잘 옮긴 것을 고르시오.

그 수학 문제를 아무도 풀지 못했다고 생각하며, 내 친구도 그렇게 생각한다.

(A) I think that someone solved that math problem, and so does my friend.

(B) I think that anyone didn't solve that math problem, but does my friend.

(C) I don't think that someone didn't solve that math problem, but my friend does.

(D) I don't think that anyone solved that math problem, and neither does my friend.

[PT71-20]3136. [부정 이동]

정답 - D : 'I think that no one solved ~'로 쓰기보다는 'not'을 앞으로 이동시켜 'I don't think that anyone solved ~'로 쓰기를 좋아하는데 이를 '부정 이동'이라 칭하기도 한다. 'don't think'에 대한 부정 추가는 'neither does my friend'가 맞다.