편입 문법 3,000제+ 강의 [496회]

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[CT4-89]2401. [영남대학교 2003-2][울산대학교 2003-1]

He had his wife _________ in the car accident.

(A) to kill        (B) kill        (C) killed        (D) killing

[CT4-89]2401. [수동적 경험의 have]

정답 - C : 이 경우 'have'는 협력적 사역이 아니고 '수동적인 경험'을 나타낸다. 'His wife was killed in the car accident.'가 수동적 경험의 'had'와 연결되는 것이므로 'his wife'가 목적어가 되고 'was'는 없어지고 그다음에는 과거 분사인 'killed'가 이어져야 한다.

[해석] 그는 아내가 차 사고로 사망했다.

 

[CT4-90]2402. [강남대학교 2008-1]

John's wisdom teeth (A)[were troubling] him, so he went to a dental surgeon (B)[to see] (C)[about] having (D)[them pull].

[CT4-90]2402. [have 목적어 PP]

정답 - D : [them pull] → [them pulled] : 사랑니가 빼어지도록 시키는 관계이므로 수동인 과거 분사를 사용해야 한다.

C : see about : 조처하다

[해석] 존은 사랑니가 아파서 사랑니를 빼 달라고 하기 위해서 치과에 갔다.

 

[CT4-91]2403. [영남대학교 2006-1]

The robber almost got his head _________ off.

(A) blown       (B) blow       (C) to blow      (D) blew

[CT4-91]2403. [get 목적어 PP]

정답 - A : get 목적어 PP : ~가 ~되는 것을 당하다 : 머리는 날아가게 되는 관계이므로 과거 분사를 써야 한다.

[해석] 도둑은 머리가 거의 날아갈 뻔했다.

 

[CT4-92]2404. ⋆ [한국항공대학교 2006-1]

The new officers (A)[paid] (B)[least] care to the main problems of (C)[workers] than (D)[did] the previous ones.

[CT4-92]2404. [비교급 기초형 +비교 종속절 도치]

정답 - B : [least] → [less] : '~ less care ~ than ~'으로 짝을 이뤄 쓰여야 한다.

D : 'the previous ones did'를 도치한 비교 종속절 도치다.

[해석] 새 관리자들은 이전의 관리자들 보다 노동자들의 주요 문제점들에 대해 덜 신경을 썼다.

 

[CT4-93]2405. [대구대학교 2007-1]

Jenny's writing skills ______________.

(A) are better than any other student's        (B) are better any other student's

(C) are better than any other students         (D) is better than any other student's

[CT4-93]2405. [대등 비교]

정답 - A : 'Jenny's writing skills'와 '[any other student]'s (skills)'는 대등한 존재로 비교될 수 있다.

C : 'skills'와 'any other students'는 대등한 존재가 아니어서 비교할 수 없다.

[해석] 제니의 글쓰기 솜씨는 다른 어떤 학생의 글쓰기 솜씨보다 더 훌륭하다.

 

[CT4-94]2406. ⋆⋆ [숭실대학교 2003-2]

Although Aristotle was (A)[a student of Plato], (B)[his approach to] human nature was very (C)[different from Plato]. (D)[Son of a physician] of a Macedonian king, Aristotle was born in 384 B.C. in northern Greece.

[CT4-94]2406. [대등 비교]

정답 - C : [different from Plato] → [different (from that of Plato), (from Plato's] : 접근법과 플라톤을 비교할 수 없다. 아리스토텔레스의 접근법은 플라톤의 접근법과 비교해서 아주 다르다고 말해야 한다.

A : 제자를 여러 명을 생각하고 말할 경우라면 'a student of Plato's'를 쓰지만 보통은 'a student of Plato'를 사용한다.

B : 'approach' 다음에 전치사는 'to'를 사용한다.

D : 속성 동격이 주어 앞으로 온 경우로 유일하면 정관사 그렇지 않으면 부정관사가 생략된 경우다.

Son of a minister, Paul Roberson graduated first from Rutgers and then from Columbia University law school.

Lillian D. Wald, (a) public health nurse and social reformer, was born in Cincinnati, Ohio, in 1867.

속성 동격이 사람인 경우 부정관사는 이처럼 생략될 수 있다.

[해석] 아리스토텔레스는 플라톤의 제자지만 인간의 본성에 대한 접근법은 플라톤의 접근법과 매우 달랐다. 마케도니아 왕의 의사의 아들이었던 아리스토텔레스는 기원전 384년 그리스 북부에서 태어났다.