편입 문법 3,000제+ 강의 [596회]

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[PT68-4]2892. ⋆⋆ [경북대학교 2003-1]

Thirty-eight national sites are known as parks, another eighty-two as monuments, and __________.

(A) the another one hundred seventy-eight as historical sites

(B) the other one hundred seventy-eight as historical sites

(C) seventy-eight plus one hundred more as historical sites

(D) as historical sites one hundred seventy-eight

[PT68-4]2892. [the other와 공백 생략]

정답 - B : another는 뒤에 수사와 함께 '다시(또), 또 다른 몇 개'의 뜻으로 복수형 명사가 따른다. 나머지 전부 다를 칭할 때는 'the other 수사 복수형 명사'가 따른다.

두 번째부터는 'are known'이 공백 생략(gapping)이 되어 있다.

[해석] 전국의 38개 장소들이 공원으로 알려져 있고 또 다른 82개 장소들은 기념관으로 알려져 있고 그리고 나머지 178개 장소들은 역사 유적지로 알려져 있다.

 

[PT68-5]2893. ⋆⋆ [동국대학교 2003-1]

Select one which is grammatically correct.

(A) Her advisor arranged her to take the course for a grade of Pass/Fail.

(B) Acupuncture, that uses needles, is now commonly used in the United States.

(C) If international students can work is something I have to find out.

(D) A few people signed the petition, but not enough to stop the building from being torn down.

[PT68-5]2893. [공백 생략과 기타]

정답 - D : A few people signed the petition, but not enough (people) (signed) to stop the building from being torn down. : 중간에 공백 생략이 발생한 경우이다.

[해석] 몇 사람이 청원서에 사인했지만 건물을 허무는 것을 막을 정도로 충분한 사람들이 사인하지는 않았다.

A : [arranged her] → [arranged for her] : 'wait, hope, long'과 마찬가지로 'arrange'도 자동사여서 부정사의 의미상의 주어가 온 후 부정사가 따를 때는 동사 다음에 전치사를 꼭 넣어야 한다.

I'm waiting for my brother to pick me up.

[해석] 그녀의 지도 교수는 그녀가 합격/불합격 성적으로 수업을 듣도록 해 두었습니다.

B : [that uses needles] → [which uses needles] : 계속적 용법은 'that'을 쓰지 못한다.

[해석] 침술은 바늘을 사용하는데 이제는 미국에서도 흔히 사용된다.

C : [If] → [Whether] : 주어 자리에서 간접 의문문 의문사 'whether'를 'if'로 대신할 수 없다. 'If'로 시작되면 당연히 조건 부사절로 이해되기 때문이다.

[해석] 외국 학생들이 일할 수 있는지는 내가 알아보아야 할 부분이다.

 

[PT68-6]2894. ⋆ [서울여자대학교 2003-1]

The huge room contained a great number of students, of whom one-third were boys and ___________ girls.

(A) other          (B) the other         (C) others        (D) the others

[PT68-6]2894. ['the others'와 공백 생략]

정답 - D : 나머지 전체를 대상으로 할 때는 'the'를 붙여야 하고 복수이므로 'the others'가 된다. 'the others (gapping) girls'로 공백 생략이 일어나서 중간에 'were'가 빠져 있다. 'of whom one-third'는 'one-third of whom'을 써도 틀리지는 않다. 등위 접속사를 써서 'and one-third of them were ~'로 쓸 것을 관계절로 전환한 것이다.

[해석] 거대한 방에는 많은 학생들이 있었는데 그중에서 1/3은 남자였고 나머지는 여자였다.

 

[PT68-7]2895. [세종대학교 2010]

From all these features of the Chinese language we gain (A)[further] insights (B)[as to] why public discussion and debate (C)[were considered] inconclusive (D)[if no] futile.

[PT68-7]2895. ['if'와 생략]

정답 - D : [if no] → [if not] : 'if they were not futile'에서 'they were'가 생략된 구조이다. 'no'는 형용사를 부정하지도 못한다.

B : 'insights'가 나와도 'as to why ~', 'into why ~'와 'about why ~'가 모두 가능하다.

[해석] 중국어의 이 모든 특징들로부터 공개적인 토론과 논쟁이 아무런 소용이 없는 것은 아니지만 결론이 나지 않는 것으로 여겨지는 이유에 대해 추가적인 통찰력을 얻는다.