연우리 영어

[동영상 강의 유튜브 연우리 영어] → https://youtu.be/BUqBlE2Kt10

[ET4-1-1]0089. [강남대학교 2004-1]

I (A)[was sitting] in a restaurant quietly (B)[having a meal] when suddenly a man nearby (C)[started to choking] on a piece of food (D)[he'd swallowed].

[ET4-1-1]0089. [start to V or start ~ing]

정답 - C : [started to choking] → [started to choke] : 'start ~ing'나 'start to V'를 써야 한다.

[해석] 한 식당에서 조용히 식사를 하며 앉아 있었는데 갑자기 근처에 있는 한 남자가 삼킨 음식이 목에 걸려 숨이 막히기 시작했다.

[ET4-1-2]0090. [경희대학교 2010]

The advent of plant biotechnology is (A)[hailed as the engine of] a Second Green Revolution, (B)[capable of provide] farmers with the hardier, higher-yielding, disease-resistant, and (C)[more nutritious crops] (D)[needed to sustain] a burgeoning world population.

[ET4-1-2]0090. [형용사의 보어인 'to 부정사'와 'of 동명사']

정답 - B : [capable of provide] → [capable of providing]

형용사 'able'은 보어로 'to 부정사'를 취하고 반면에 형용사 'capable'은 '전치사인 of'와 함께 동명사 또는 명사를 보어로 취한다.

One man is capable of destroying the whole world.

One man is capable *to destroy the world.

The doctor said that after a few days I'd be able to get out of bed.

The doctor said that after a few days I'd be able *of getting out of bed.

D : = which are needed to sustain

burgeoning : growing or developing quickly : 빠르게 증가하고 있는

A : be hailed as ~ : ~로 환영받다

[해석] 식물 생명공학의 도래는 일종의 2차 녹색혁명의 엔진으로 환영받았는데 농부들에게 급증하고 있는 세계 인구를 지탱하기 위해 필요한 내한성이 더 강하고 수확량도 더 많고 질병에 대한 저항력이 있고 더 영양분이 많은 작물들을 제공할 수 있어서이다.

[ET4-1-3]0091. [아주대학교 2005-1]

(A)[The judges] objected to (B)[delay three months] on (C)[the] part of Gandhi (D)[to file] the complaint.

[ET4-1-3]0091. [to + ~ing]

정답 - B : [delay three months] → [delaying three months] : 'object'는 '전치사 to'를 쓴 다음에 동명사를 취한다.

[해석] 판사들은 간디 측에서 고소장을 제출하기 위해서 3개월 연기하는 것에 반대했다.

[ET4-2-1]0092. [덕성여자대학교 2007-1]

________ Russia was christianized by the Eastern Church, whose official language was Greek, its alphabet was borrowed from Greek.

(A) Although            (B) Considering            (C) While           (D) Because

[ET4-2-1]0092. [부사절 접속사의 의미상의 선택]

정답 - D : 문맥상 이유의 접속사가 맞다.

[해석] 러시아는 동방교회(희랍정교회)에 의해 기독교화되었고 그리고 동방교회의 공식 언어가 그리스어이기 때문에 러시아어의 알파벳은 그리스어에서 차용되었다.

[핵심 문법] 이유를 나타내는 부사절 접속사로 'because, as, since' 등이 있다.

[동영상 강의 유튜브 연우리 영어] → https://youtu.be/60Btq8RRCnQ

[PT3-11]0079. [명지대학교 2009] 

I (A)[having gotten] her postcard (B)[saying that] the thing is now ready (C)[and that] she will send it by the (D)[end of June].  

[PT3-11]0079. [시제문 조건 : 주절의 정동사]

정답 - A : [having gotten] → [have gotten] : 주절에 정동사가 있어야 한다.

B, C : 앞의 'that'은 생략할 수 있지만 뒤의 'that'은 생략할 수 없다.

saying {[that the thing ~] and [that she ~]}

[해석] 이제 필요한 것은 준비되었으며 유월 말까지는 그것을 보내겠다는 그녀의 우편엽서를 받았다.

[PT3-12]0080. [세종대학교 2004-1]

___________, the outer layer of the skin, contains pigments, pores, and ducts.

(A) That the epidermis             (B) The epidermis            (C) The epidermis which           (D) The epidermis is

[PT3-12]0080. [동격부와 시제문 조건]

정답 - B : 동격부에 해당되는 'the outer ~ skin'을 제외하고 보면 정동사 'contains'의 주어만 오면 된다.

A : 'that 명사절'은 주절이 아니다.

C : 관계절은 주절이 아니다.

D : 정동사 'is'와 정동사 'contains'가 연결되지 않는다.

[해석] 피부의 바깥층인 표피에는 색소와 모공과 도관이 들어 있다.

[PT3-13]0081. [세종대학교 2003-1]

Benjamin Franklin, (A)[a famous] American statesman, author, and scientist, (B)[he was] born (C)[in 1709] and (D)[lived] to the age of eighty-four.

[PT3-13]0081. [동격과 이중 주어형]

정답 - B : [he was] → [was] : 'Benjamin Franklin(주어), a ~ scientist(동격부),' 뒤에는 바로 동사가 나온다. 'he'를 쓰면 이중 주어형으로 곤란하다.

[해석] 미국의 유명한 정치인, 작가, 과학자인 벤저민 프랭클린은 1709 년에 태어나서 84 세까지 살았다.

[PT3-14]0082. [국민대학교 2005-1]

어법상 가장 올바른 것을 고르시오.

(A) She has both surprised and pleased with the seminar.

(B) What is most important in this situation it is to finish on time.

(C) They are trying to sell their house, it has been on the market for two months.

(D) While most students turned the assignment in on time, a few asked for an extension.

[PT3-14]0082. ['Comma splice'와 이중 주어]

정답 - D : 'While'은 양보 접속사

[해석] 대부분의 학생들은 제시간에 과제물을 제출했지만 몇몇은 기간을 연장을 요청했다.

C : [it] → [which] : {[They are ~], [it has ~]}로 두 개의 절을 'comma' 만으로 연결할 수 없다.

A : [has] → [was] : 수동태여야 한다.

[해석] 그녀는 세미나에 놀라기도 했고 기쁘기도 했다.

B : [it] → [   ] : 이중 주어로 'it'을 삭제해야 한다.

[해석] 이 상황에서 가장 중요한 것은 제시간에 끝내는 것이다.

[해석] 그들은 자신들의 집을 팔려고 하는데 이 집은 2개월 동안 매물로 나와 있다.

[PT3-15]0083. [세종대학교 2005-1]

Elizabeth Peabody, founder of the first American kindergarten, (A)[she helped] gain (B)[acceptance] of that institution (C)[as a] regular (D)[part of] public education.

[PT3-15]0083. [동격과 이중 주어형]

정답 - A : [she helped] → [helped] : 맨 앞에 나온 'Elizabeth Peabody'가 주어로 이미 나왔으므로 다시 'she'를 사용하면 안 된다.

[해석] 미국 최초의 유치원의 설립자인 엘리자베스 피보디는 이 교육기관을 공교육의 일부로 받아들여지게 하는데 기여했다.

[PT3-16]0084. [대구가톨릭대학교 2006-1]

__________ that Emily Dickinson wrote, only twenty-four were given titles and only seven were published during her lifetime.

(A) Of the 1,800 poems                        (B) There were 1,800 poems

(C) Because the 1,800 poems                (D) The 1,800 poems

[PT3-16]0084. ['comma fault'와 ~ 중에서의 전치사 'of']

정답 - A : 'Of the 1,800 poems [관계절], {[주어 동사 ~] and [주어 동사 ~]}'로 잘 연결된다.

B : 'There were 1,800 poems[관계절]'과 뒤 쪽의 절을 'comma' 만으로 연결할 수 없다. 의미상 세 개의 절이 연결된 것으로 즉 'S1, S2, and S3'의 구조로도 볼 수도 없다.

[해석] 에밀리 디킨슨이 쓴 1,800 편의 시 중에서 생존 시에 24 편만이 제목이 주어졌고 7 편만이 발표되었다.

[PT3-17]0085. [숭실대학교 2004-1]

The impression ________ women talk too freely and too much in private situations is summed up in a word: gossip.

(A) that                 (B) of               (C) about              (D) is

[PT3-17]0085. [동격의 'that 절']

정답 - A : 'The impression'과 'that women talk ~ situations'는 동격으로 연결된다.

B, C : 전치사 다음에 절이 따를 수 없다.

[해석] 사적인 상황에서 여성들이 지나치게 자유롭게 지나치게 많이 말을 한다는 인상은 한 단어, 즉 가십으로 요약된다.

[PT3-18]0086. ⋆ [동국대학교 2008-1]

(A)[Walk down] the street with Ms. Paolantonio and (B)[you get] the feeling that not only (C)[is she] known and liked, but that this entire town (D)[reaching out and putting] its arms around her.

[PT3-18]0086. [동격의 'that절' 내의 시제문 조건]

정답 - D : [reaching out and putting] → [reaches out and puts]

'the feeling {{that not only is(정동사) she(주어) ~} but {that this entire town(주어) +[reaches out and puts](등위 된 정동사) ~}}(동격의 'that 절')'의 구조이어야 한다.

C : 부정 어구로 인한 도치형이다.

A, B : ‘명령문 and [you get ~]’의 구조이다.

[해석] 파올란토니오 여사와 함께 거리를 걸어가십시오. 그러면 사람들이 그녀를 알고 좋아한다는 느낌은 물론이고 도시의 전체 사람들이 팔을 뻗어 허리를 껴안는다는 느낌을 받을 겁니다.

[PT3-19]0087. [전남대학교 2003-1]

____________ that the formation of the sun, the planets, and other stars began with the condensation of an interstellar gas cloud.

(A) Believing               (B) To believe               (C) The belief              (D) It is believed

[PT3-19]0087. [시제문 조건과 가 주어]

정답 - D : 뒤에 'that 절'이 있으므로 앞에 '주어 동사'가 있어야 문이 성립된다.

It(가 주어) is believed that 절(진 주어)

[해석] 태양과 태양계의 행성들과 다른 항성들의 생성은 성간의 가스 구름의 응축과 더불어 시작되었다고 믿어진다.

[PT3-20]0088. [세종대학교 2003-2]

____________ the rising population of the industrial nations has not suffered from a major epidemic since the last century.

(A) A miracle that                          (B) It is a miracle that

(C) That a miracle has been             (D) Because the miracle

[PT3-20]0088. [시제문 조건과 가 주어]

정답 - B : 'It'은 가주어이고 뒤의 'that 절'은 진 주어이다.

A : 'that 이하'는 종속절로 주절이 없다.

C : '[That a miracle has been ~ nations] has not suffered ~'로는 'that 절'이 'suffered'의 주어가 될 수 없다.

D : 부사절만으로는 절이 성립되지 못한다.

[해석] 산업 국가들의 증가하는 인구가 지난 세기 이래로 큰 유행병을 겪지 않았다는 것은 기적이다.

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[PT3-1]0069. [영남대학교 2009]

She remembers _______ the tourists round Buckingham Palace last year.

(A) to see him guiding                        (B) seeing him to guide

(C) to see him to guide                       (D) seeing him guiding

[PT3-1]0069. [remember ~ing or to V]

정답 - D : ~한 것을 기억하고 있다는 것이므로 동명사를 써야 한다.

B : 'see'가 지각 동사이므로 원형이나 현재 분사가 따라야 한다.

[해석] 그녀는 작년에 그가 관광객들을 버킹엄 궁전 주변으로 안내하는 것을 본 것을 기억한다.

​

[PT3-2]0070. [중앙대학교 2004-1]

Whether you are writing (A)[an extended definition] or (B)[relying primarily on] some other mode of development, always remember (C)[defining] any words or terms you use that may be (D)[unfamiliar to] your readers ― particularly any words they must know to understand your meaning.

[PT3-2]0070. [remember ~ing or to V]

정답 - C : [defining] → [to define] : 과거의 일을 기억하는 것이 아니고 잊지 말고 꼭 하라는 것이므로 부정사가 뒤따라야 한다.

[해석] 확장된 정의를 하거나 다른 방식의 전개에 주로 의존할 때는 여러분이 사용하는 독자에게 익숙하지 않을지도 모르는 어떤 단어나 용어들, 특히 독자가 여러분이 말하는 의미를 이해하기 위해 알아야만 하는 단어들을 반드시 잊지 말고 정의하십시오.

[PT3-3]0071. [가톨릭대학교 2009]

To forget (A)[wearing] my shoes to school was (B)[embarrassing] and I (C)[would rather] it (D)[were forgotten] by my classmates.

[PT3-3]0071. [forget to V or ~ing]

정답 - A : [wearing] → [to wear] : ‘신고 가야 하는데 깜박한 것’이므로 부정사가 뒤따라야 한다.

B : 나를 당혹스럽게 한 것이므로 '~ing' 형이 맞다.

C, D : 'would rather' 뒤의 절은 가정법 조건절과 같은 역할을 한다. ‘잊게 된다면 좋을 텐데.’

[해석] 신발을 신고 학교에 가야만 하는 것을 깜박한 것은 당혹스러운 일이었고 급우들이 그 사실을 잊게 되면 좋겠다.

[PT3-4]0072. [경원대학교 2001-1]

The water bureau is predicting rain, (A)[so] don't forget (B)[taking] your umbrella when you (C)[leave] (D)[for] home.

[PT3-4]0072. [forget to V or ~ing]

정답 - B : [taking] → [to take] : 잊지 말고 하라는 뜻이므로 부정사를 써야 한다.

D : leave home : 집을 떠나다; leave for home : 집을 향해서 떠나다

[해석] 물 관리국은 비를 예보하고 있으므로 잊지 말고 집을 향해 떠날 때 우산을 챙겨 가세요.

[PT3-5]0073. [홍익대학교 2008-1]

I would appreciate ___________ me know what has happened there as soon as possible.

(A) at you letting           (B) for you to let            (C) you let           (D) your letting

[PT3-5]0073. [부정사와 동명사의 선택]

정답 - D : 'appreciate'는 ‘고마워하다’의 뜻으로 동명사를 목적어로 취한다.

[해석] 그곳에서 무슨 일이 일어났는지 가능한 한 빨리 알게 해주시면 고맙겠습니다.

[PT3-6]0074.⋆ [한국외국어대학교 2009]

Choose the sentence that is NOT grammatically correct.

(A) I appreciate your asking my opinion on that matter.

(B) I can't help wondering why John did such a foolish thing.

(C) I don't remember to have seen the movie before.

(D) When I was downtown yesterday, I saw the police chasing a thief.

(E) I am considering getting a part-time job to help pay for the expenses.

[PT3-6]0074. [부정사와 동명사의 선택]

정답 - C : [to have seen] → [having seen] : 뒤에 'before'가 있으므로 이전에 했던 일을 기억하지 못하는 것이고 따라서 동명사를 목적어로 취해야 한다. 완료 부정사를 쓰는 용법은 없다.

[해석] 전에 그 영화를 봤던 것이 기억나지 않는다.

A [해석] 그 문제에 대한 제 의견을 물어보신 것 감사합니다.

B : help ~ing : ~하는 것을 피하다

[해석] John이 왜 그런 멍청한 짓을 했는지 궁금증을 피할 수가 없다.

D : 'see 목적어 ~ing' [해석] 어제 중심가에 갔을 때 경찰이 한 도둑을 쫓아가는 것을 목격했다.

E : consider ~ing : 'consider'의 경우 'be considering ~ing'의 형태로 ~ing가 두 개가 연속되어도 아무런 문제가 없다. help (목적어) (to) pay for ~ : ~하는 것을 돕다 : 문맥상 알거나 밝힐 필요 없을 때 흔히 목적어는 생략된다.

[해석] 경비를 지급하는 데 도움을 주기 위하여 파트타임 일을 구할 것을 고려 중이다.

[PT3-7]0075. [영남대학교 2005-2]

We often hear the expression, "stop _________ the roses," which encourages us to make time to enjoy the simple thing in life.

(A) for smelling              (B) smelling                (C) to smell              (D) to smelling

[PT3-7]0075. [stop to v or ~ing]

정답 - C : 하던 일을 중단하고('walking'이든 뭐든) 장미꽃 냄새를 맡아보라는 뜻이므로 'stop' 다음에는 부정사가 따라야 한다.

[해석] 우리는 종종 “멈추고 장미꽃 냄새를 맡아보라."라는 표현을 듣는데 이는 우리에게 시간을 내서 삶의 단순함을 즐기라고 권하는 것이다.

[PT3-8]0076. [고려대학교 2005-1]

Why not stop (A)[to] spouting (B)[ourselves] and let it be (C)[done] for us (D)[by] graceful fountains, exquisite fountains, beautiful fountains?

[PT3-8]0076. [stop to V와 stop ~ing]

정답 - A : [to] → [ ] : 'stop to ~ing'는 없는 구조이다. '~하기 위해서 중단하는 것'이 아니고 '~하는 것을 중단하는 것'이므로 'stop to v'가 아니고 'stop ~ing', 즉 'stop spouting ourselves'를 써야 한다.

B : 'Why don't we stop spouting'이므로 재귀 대명사로 'ourselves'를 쓴 것은 맞다.

[해석] 미친 듯이 우리들 스스로를 뿜어내는 짓은 그만두고 우아한 분수, 정교한 분수, 아름다운 분수가 우리를 위하여 뿜어내도록 하는 것이 어떻겠습니까?

[원전] Essays by J.B. Priestley

“By all means let us have a policy of full employment, increased production, no gap between exports and imports, social security, a balanced This and a planned That, but let us also have fountains – more and more fountains – higher and higher fountains – fountains like wine, like blue and green fire, fountains like diamonds – and rainbows in every square.

“Crazy? Probably. But with hot wars and cold wars we have already tried going drearily mad. Why not try going delightfully mad? Why not stop spouting ourselves and let it be done for us by graceful fountains, exquisite fountains, beautiful fountains?”

[PT3-9]0077. ⋆ [세종대학교 2003-2]

____________ so incredible is that these insects successfully migrate to places that they have never even seen.

(A) That makes the monarch butterflies' migration

(B) The migration of the monarch butterflies is

(C) What makes the monarch butterflies' migration

(D) The migration of the monarch butterflies, which is

[PT3-9]0077. [이어지지 못하는 정동사]

정답 - C : 'What(= The thing which) makes ~ so incredible(목적 보어) is that 절'로 이어지고 있다.

A : 'That makes ~ incredible' 다음에 정동사 'is'가 따를 수 없다.

B : 'The migration of ~ is so incredible' 다음에 정동사 'is'가 따를 수 없다.

D : 'which is so incredible' 다음에 최소한 'comma'라도 있어야 한다.

[해석] 제왕나비의 이동을 아주 믿을 수 없게 하는 것은 이 곤충이 심지어 본 적도 없는 장소로 성공적으로 이동한다는 것이다.

[PT3-10]0078. [세종대학교 2004-1]

__________ the sails of a distant ship are visible before the body of the ship.

(A) The curve of the Earth makes              (B) The Earth, in that it curves, makes

(C) Because the curve of the Earth,           (D) Because of the curve of the Earth,

[PT3-10]0078. [이어지지 못하는 정동사]

정답 - D : '전치사구' + '주어 + 정동사'로 잘 연결되고 있다.

A : 'The curve ~ makes'와 'the sails of ~ are ~'가 연결되지 않는다.

B : 역시 'makes'와 'are'가 연결되지 않는다.

[해석] 지구의 곡선 때문에 먼 거리에 있는 배의 돛은 선체보다 먼저 보인다.

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[ET3-2-2]0064. [울산대학교 2009]

I forgot ____________ the door when I left my apartment this morning.

(A) to lock          (B) to have locked          (C) locking         (D) having locked

[ET3-2-2]0064. ['forget to V' or 'forget ~ing']

정답 - A : ~해야만 하는 것을 깜박한 것이므로 부정사를 써야 한다. 동명사를 쓰면 ~하고서도 기억을 못 한다는 뜻이 된다.

[해석] 아침에 아파트를 나서면서 나는 문을 잠가야만 하는 것을 깜박했다.

[핵심 문법] 'forget to V' or 'forget ~ing'

'forget'도 'remember'와 마찬가지로 앞으로 할 일을 잊는 것이면 부정사를 목적어로 취하고 과거의 일을 잊고 있는 것이면 동명사를 목적어로 취한다.

[ET3-2-3]0065. [인천대학교 2007-1]

Many people (A)[have stopped] (B)[to smoke] after they (C)[learned] that smoking (D)[is] a prime cause of lung cancer.

[ET3-2-3]0065. [stop ~ing와 stop to V]

정답 - B : [to smoke] → [smoking] : 담배 자체를 끊은 것이므로 해오던 것을 동시적으로 그만둔 것이므로 'stop'은 동명사를 목적어로 취한다.

C, D : 'learned'는 과거지만 담배가 폐암의 주원인인 것은 지금도 적용되는(현재 연관성) 것이므로 'is'를 쓴 것은 정상이다.

A : 'stopped'를 쓰면 현재는 다시 담배를 태울 수도 있으므로 지금도 끊은 상태임을 현재 완료로 분명히 밝히고 있다.

[해석] 많은 사람들이 흡연이 폐암의 으뜸가는 한 원인이라는 것을 알고 난 후에 흡연을 중단했다.

[핵심 문법] 'stop ~ing'와 'stop to V(목적 용법)'

해오든 일을 동시적으로 중단하는 경우인 'finish, quit, discontinue'와 마찬가지로 'stop'도 해오든 일을 중단하는 경우에는 동명사가 따른다.

He stoped (walking, etc.) to smoke. 부정사가 목적 용법으로 ‘~하기 위하여’의 뜻이면 뒤에 부정사가 따르는데 상황 상 'walking' 등이 생략되어 있다고 이해할 수 있다.

[ET3-3-1]0066. [동국대학교 2004-1]

The many people ________ must be willing to commute a long distance to work.

(A) wished to live in rural areas                   (B) wished that they lived in rural areas

(C) who wish to live in rural areas                (D) those wishing to live in rural areas

[ET3-3-1]0066. [이어지지 못하는 정동사]

정답 - C : 관계절을 제외하고 보면 'The many people ~'이 정동사 'must'와 잘 이어진다.

the many ~ = the majority of ~

A, B : 'The many people wished ~' 다음에 정동사 'must'가 이어질 수 없다.

D : 'The many people'과 'those ~ areas'가 동격으로도 연결되지 않는다.

[해석] 시골 지역에서 살기를 원하는 다수의 사람들은 직장까지 먼 거리를 기꺼이 통근하려 한다.

[핵심 문법] 이어지지 못하는 정동사

That he is honest is true.

He is honest *[is] true.

'that 명사절 접속사'를 생략하면 [He is honest]가 주절이 되고 갑자기 접속사도 다른 주격의 주어도 없이 정동사인 'is'가 나와서 곤란하고 이를 이어지지 못하는 정동사라 한다.

I believe (that) he is honest.

'that 명사절'이 목적어로 나온 경우 'that'가 생략되어도 이미 타동사 'believe'의 목적어 자리임을 알기 때문에 새로운 절이 목적어로 온 것으로 이해한다.

[ET3-3-2]0067. [계명대학교 2004-1]

The terminus of the Northeast Passage, _____________ a major ice-free port and base for naval and fishing vessels.

(A) Murmansk           (B) at Murmansk              (C) Murmansk is            (D) is Murmansk

[ET3-3-2]0067. [동격과 시제문 조건]

정답 - C : 주어 부분의 (비제한) 동격은 두 가지로 쓴다.

N'(동격부), N(주어) is ~ ; N(주어), N'(동격부), is ~

[해석] 북동항로의 종착지인 무르만스크는 중요한 부동항이자 해군 함선과 어선의 기지이다.

[핵심 문법] 동격과 이중 주어

Anna *[she] was here last night.

정보를 제공하지 못하는 'she'는 이중 주어로 비문이 된다.

Anna, [my best friend], was here last night.

관계절의 축소형으로 설명 동격에 해당되는 'my best friend'는 설명하는 정보를 제공하는 것으로 이중 주어에 해당되지 않는다.

My best friend, [Anna], was here last night.

명칭 동격으로 이중 주어에 해당되지 않는다.

[Mr Smith the lawyer] was here last night.

콤마가 없는 경우의 제한 동격으로 'Mr Smith the lawyer'를 한 덩어리로 취급한다.

[An excellent basketball player], Anna rarely misses her basketball shots.

속성 동격이 앞에 위치한 경우로 이중 주어에 해당되지 않는다.

[ET3-3-3]0068. [아주대학교 2009]

________ to proceed cautiously given the rocky economy, he is going to decide to hire three or four new people next year to add to the existing nine employees.

(A) Although he plans            (B) He has planned                  (C) That he has planned

(D) He plans                        (E) Has he planned

[ET3-3-3]0068. ['Comma fault' 또는 'Comma splice']

정답 - A : 'Although [he plans ~], {he is ~}'로 잘 연결되고 있다.

B : 'He has ~'와 'he is ~'가 'comma'로 연결될 수 없다.

C : ‘That 명사절’과 'he is ~'의 절이 연결되지 못한다.

D : 'He plans ~'와 'he is ~'가 'comma'로 연결될 수 없다.

E : 가정법이 아닌 한 도치로 조건을 표시할 수도 없다.

given = considering : ~을 고려해서

[해석] 불안정한 경제 상황을 고려해서 신중하게 해나갈 계획이지만 내년에는 현재 9명의 직원에 3명 내지 4명의 직원을 추가로 뽑기로 결정할 작정이다.

[핵심 문법] Comma fault

He saw me[*,] he ran away.

두 개의 절을 등위절 접속사 없이 'comma' 만으로 연결할 수 없다. 이렇게 한 것을 'comma fault' 또는 'comma splice'라고 한다. 'splice'는 '꼬아 잇기', '접합', '결혼'의 뜻이다.